• 募集期間：2018年9月3日（月）～2018年10月31日（水）
• 支援地域：カンボジア　バンティ・ミエンチャイ州トモ・プオ郡　（トモ・プオ地域開発プログラム　事業地内）
• 支援額：合計500万円（一口100万円×5名義）
• 実施期間：2019年1月～2019年10月（予定）
• 支援内容：小学校の図書館建設、読書教材(本)の提供、貯水タンク・手洗い場の設置等

　　　　　2018年10月31日をもって募集を終了しました。温かいご支援をありがとうございました。

＜背景＞
カンボジアでは1970年代のポル・ポト政権による知識人の虐殺や学校教育の廃止、また、その後の内戦の影響により、農村部を中心に読み書きができない人々が多く、子どもたちも例外ではありません。カンボジア政府が行った全国規模の読解力調査（2010年）によると、小学2年生の約半数が身近な単語を読むことができません。ワールド・ビジョンの活動する農村部ではさらに深刻で、小学3年生の子どもの約3割が文字を読むことができません（2017年）。「読む力」が低いと、子どもたちは初等教育の段階で勉強につまずいてしまいます。実際に、カンボジアの初等教育就学率（入学する割合）は95%ですが、小学校の最終学年までの残存率は男子44%、女子51%です（2017年）。

本事業の支援地域であるトモ・プオ郡も、多くの子どもたちが十分に読むことができないため、勉強についていけず、小学校を中退する子どもが少なくありません。中退後、家族を助けるために働きに出ても、十分な教育を受けていないため就業機会が限られてしまうだけでなく、就業時に雇用者との労働契約内容を十分理解できず騙され、人身取引の被害に遭う可能性も高まります。子どもたちが自分の未来を切り拓くためには、幼いうちに「読む力」を身につけることが必要不可欠です。

＜事業対象の小学校の状況＞
本事業の対象となる小学校は1993年に設立され、402人の児童が在籍しています。児童の家庭の多くは農業で生計を立てているものの、貧困ラインぎりぎりの生活です。そのため、両親が隣国タイやプノンペンなどの都市に出稼ぎに行ってしまい、多くの児童が祖父母と一緒に暮らしています。
現在は教室の1室を図書室として使用していますが、校舎自体の老朽化が激しく、カンボジア教育省のスタンダードには達していません。また、司書が午前中しかいないため午後には閉まってしまい、同校の子どもたちが本に触れ、「読む力」を育てる機会は非常に限られています。

＜事業の概要＞
同小学校に併設する図書館（1棟）を建設し、司書への研修、読書イベント等を開催し、子どもたちの「読む力」を育みます。本事業で新設する図書館は、終日利用が可能です。
図書館建設に合わせて、同小学校の敷地内に貯水タンクと手洗い場を建設し、子どもたちの学校での衛生環境を改善します。地域の人々も、労働力や資材の提供を通じて、本事業に参加します。建設事業に参加することを通じて、人々の本事業に対するオーナーシップの醸成を目指します。